[인터뷰]김묘연 대구과학고 교사 "산소발자국 따라서 지구 지켜요" > 보도자료

▶지난해 교사 환경 동아리를 시작하면서 환경에 대한 인식의 전환이 이뤄졌다. 이후 나는 환경을 주제로 한 책을 쓰기 위해 공고를 했고 환경에 관심 있는 학생들을 만나게 됐다. 이런 계기로 대구과학고 환경동아리 ‘산소발자국’ 학생 13명과 지난 1년간의 환경 실천과 변화 과정을 담은 책을 기획·출판했다. 환경 분야에서 고전이 된 13권의 책을 읽고 서평을 쓰고, 일상에 마주칠 수 있는 환경 문제에 대한 14개의 퀴즈를 만드는 등의 작업을 통해 책은 완성됐다. 책 속에는 환경 픽토그램 영상 제작과 환경 랩 작곡 등 세상을 바꿀 수 있는 새로운 방법을 노래하고, 환경 문제 해결에 기여하는 제로 웨이스트, 플라스틱 방앗간, 비건화장품 등의 사례를 언급하는 등 일상에서 지금 실천할 수 있는 환경 문제 해결 방법을 제시하고 있다.

-지난해 대구과학고 학생들이 '주니어해양컨퍼런스'에 참여해 좋은 성과를 거뒀다. 이후 학생들이 달라진 점이 있는지.

▶작년에 우리 동아리에서 3명의 학생이 참여했다. 학교에서 보여주지 못한 것들을 접할 수 있었던 시간이었다. 다른 나라 대표 연사의 강의를 듣고 세계를 하나로 생각하고 함께 대응해야 할 문제라는 인식이 학생들에게 강하게 자리잡힌 것 같다. 그 주역으로 학생이 먼저 나서야 한다는 주체성이 강해졌다. 올해 주니어해양컨퍼런스는 학생들이 직접 기획한다고 들었다. 거기에 우리 학교 학생이 기획단장으로 참여하고 있고, 다른 학생들도 많은 관심을 가지고 있다. 올해는 더 많은 학생들이 참여하게 될 것 같다. 전국에서 많은 학생들이 참여할 수 있도록 교사 커뮤니티를 통해 전국 선생님들에게 주니어해양컨퍼런스를 알리고 있다.

-환경교육을 공교육에 녹여내기에는 우리나라 교육 시스템상 제약이 많다. 어떤 고민을 하고 있나.

▶환경교육에 관심을 가진 뒤부터 환경과 관련된 일을 하는 곳이 많다는 것도 알게 됐다. 다양한 채널의 환경 소식지도 받아보게 됐다. 이후 월별 환경교육 수업계획과 수업 자료를 공유하고, 다양한 환경체험 안내 등과 같은 정보를 얻을 수 있는 커뮤니티가 필요해 환경교육에 관심이 있는 전국의 선생님들과 커뮤니티 '산소쌤'을 만들었다. 산소쌤을 통해 선생님들과 실질적인 수업 사례를 나누고, 함께 공부하고 실천하기로 뜻을 함께하고 있다. 인식의 변화는 하나씩 가르쳐 주지 않아도 열을 알게 한다. 환경교육은 ‘인식 전환’에 키워드를 맞춰야 한다. 학생들의 인식 전환을 위해 환경 관련 독서, 토론, 쓰기 수업에 노력을 기울이고 있다. 누구나 환경보호 활동의 주인공이 되는 수업을 준비하고 이런 사례를 다른 선생님들과 나누는 것이 내가 할 수 있는 가장 치열한 노력이라고 생각한다.

-앞으로의 계획은.

▶교내 환경동아리를 지도하는 선생님들과 함께 환경교육을 실시하고 아이디어를 바탕으로 다양한 환경 캠페인을 운영할 계획이다. 학교 밖에서는 산소쌤들과 환경 책을 읽고 토론하고 실천하면서 환경에 대한 고민을 깊게 해볼 예정이다. ‘산소쌤’은 교사가 먼저 숨 쉬고, 학생도, 그리고 지구도 숨 쉬게 하자는 슬로건으로 모인 선생님들이다. 이들과 함께 필요한 자료가 있으면 공유하고, 환경교육 수업 사례를 나누면서 현장에 직접적인 도움을 줄 수 있는 연대 모임을 운영하고자 한다.

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